Vol. 16 Núm. 25 (2025): Julio - Diciembre de 2025

Investigación educativa

• Percepciones de agentes educativos acerca del uso regulado de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos en educación básica del Estado de Durango

  Octavio Marín Favela, Edgar Ricardo Ortega Sánchez (Autor/a)

  1-9

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• Construcción y Validación de la Escala de Riesgo del Abandono Escolar Institucional (ERAEI)

  Luis Ricardo Cortés Rentería, Nadia Patricia Mejía Rosales, Noel Silvestre García Arámbula, Diana Barraza Barraza (Autor/a)

  10-20

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• Validación de un instrumento para medir la percepción parental de la convivencia escolar en primarias

  Héctor Salvador Gurrola Torres, Diana Barraza Barraza (Autor/a)

  21-31

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• Diálogos educativos: Construyendo puentes entre escuelas normales

  Edgar Jarib Castro Luna, José René Tapia Martínez, Diana María Espinosa Sánchez, Aida del Carmen Ríos Zavala, Brenda Rocío Rodríguez Vela (Autor/a)

  32-39

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• La formación inicial de profesores. Una mirada a las Prácticas Profesionales de séptimo y octavo semestres.

  Araceli Benitez Hernández, Patricia Silvia Guzmán Hernández, Guadalupe Lozano Hernández, Aldo Emmanuel López Romero (Autor/a)

  40-47

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• Calidad de sueño y somnolencia en docentes de Educación Media Superior

  Gabriela Rodríguez Ramírez , Pavel Francisco Bermúdez Ramírez , Karen Ivón Martínez Vázquez , Sara Beatriz Gamero López, Olga Patricia Pérez Gavilán Villalobos (Autor/a)

  48-53

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• Instrumento para medir el uso de estrategias de enseñanza aprendizaje en bachillerato

  Alicia Solís Campos, Alma Lorena Castillo Ledesma, Diana Barraza Barraza (Autor/a)

  54-61

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• Validación de una Escala de Evaluación de Egresados de Educación Media Superior

  Gabriela Rodríguez Ramírez, Brayan Rodríguez Ramírez (Autor/a)

  62-69

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• Actitud ante la tutoría y el rendimiento académico de los estudiantes, análisis comparativo de la FCQ y FAPYCH

  Miriam Hazel Rodríguez López, Araceli Benítez Hernández, Francisca Susana Callejas Ángeles, Alma Rosa Pérez Álamos (Autor/a)

  70-78

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• El Impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos en la Formación de Profesionales Competentes

  José Soriano Barrios, María Inés Domínguez Domínguez (Autor/a)

  79-87

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