Querer, saber y hacer. Una constancia en la mejora y desarrollo de un jardín de niños
Keywords:
cohabitar, transdiciplinariedad, saberes, estrategias, inclusiónDownloads
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2019-07-31
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Investigación educativa
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How to Cite
Acosta Pech, A. M. (2019). Querer, saber y hacer. Una constancia en la mejora y desarrollo de un jardín de niños. Investigación Educativa Duranguense, 11(18), 61-69. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/189
