Querer, saber y hacer: una constancia en la mejora y desarrollo de un jardín de niños

Autores/as

  • Ana María Acosta Pech Universidad Pedagógica de Durango Autor/a

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Publicado

2017-07-31

Número

Vol. 10 Núm. 17 (2017)

Sección

Investigación educativa

Licencia

Derechos de autor 2017 Investigación Educativa Duranguense

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Cómo citar

Acosta Pech, A. M. (2017). Querer, saber y hacer: una constancia en la mejora y desarrollo de un jardín de niños. Investigación Educativa Duranguense, 10(17), 83-89. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/181