La mediación docente: una explicación desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva de Reuven Feuerstein
Keywords:
teoría de la modificabilidad cognitiva estructural, experiencia del aprendizaje mediado, mediación docente, aprendizajeDownloads
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2017-07-31
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Investigación educativa
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Copyright (c) 2017 Investigación Educativa Duranguense
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How to Cite
Nájera Saucedo, S. M. (2017). La mediación docente: una explicación desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva de Reuven Feuerstein. Investigación Educativa Duranguense, 10(17), 36-42. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/174
