Instrumento de tres fases de observación de clase (ITFOC): Un proyecto de innovación para el apoyo de los directivos escolares

Autores/as

  • Aida del Carmen Ríos Zavala Instituto Universitario Anglo Español Autor/a
  • Luis Fernando Hernández Jácquez Universidad Pedagógica de Durango Autor/a
  • Sergio Manuel Alvarado Rentería Secretaría de Educación del Estado de Durango Autor/a
  • Amada María de Lourdes Reyes Acosta Secretaría de Educación del Estado de Durango Autor/a

Palabras clave:

innovación educativa, retroalimentación, observación de clase

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2019-12-31

Número

Vol. 11 Núm. 19 (2019)

Sección

Investigación educativa

Licencia

Derechos de autor 2019 Investigación Educativa Duranguense

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Todos los artículos de esta revista se publican bajo la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0). Esto significa que los usuarios pueden compartir, copiar y distribuir el contenido, siempre que se otorgue el reconocimiento adecuado a los autores y a la revista, no se utilicen para fines comerciales, y no se realicen obras derivadas.

 

Cómo citar

Ríos Zavala, A. del C., Hernández Jácquez, L. F., Alvarado Rentería, S. M., & Reyes Acosta, A. M. de L. (2019). Instrumento de tres fases de observación de clase (ITFOC): Un proyecto de innovación para el apoyo de los directivos escolares. Investigación Educativa Duranguense, 11(19), 47-62. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/196

Artículos similares

151-160 de 203

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.