Cogniciones distribuidas en el aula: uso de la tecnología para activar los procesos cognitivos en los alumnos
Palabras clave:
cogniciones distribuidas, artefactos culturales, residuo cognitivo, procesos cognitivos, TICDescargas
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Publicado
2017-07-31
Número
Sección
Investigación educativa
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Derechos de autor 2017 Investigación Educativa Duranguense
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Cómo citar
Pérez Gómez, D. C. (2017). Cogniciones distribuidas en el aula: uso de la tecnología para activar los procesos cognitivos en los alumnos. Investigación Educativa Duranguense, 10(17), 4-11. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/170
