La Práctica Social Transformadora una Forma Diferente de Entender la Creatividad

El presente escrito es una reflexión que pone en el análisis los aportes de la creatividad desde la teoría multifactorial de Guilford quien plantea el pensamiento divergente considerando sus limitaciones y tomando en cuenta los aportes de la teoría sociocultural para sustentar un concepto de creatividad como práctica social transformadora lo que implica un cambio de paradigma, pero que resulta interesante abrir el debate a nuevos planteamientos. La metodología utilizada fue un análisis documental. Cabe resaltar que este trabajo se realizó en el Seminario disciplinar: Perspectivas sociales, Culturales y Discursivas del Aprendizaje del Doctorado en Ciencias para el Aprendizaje