Nájera Saucedo, Sandra Micaela. “La Identidad Docente: Una aproximación Desde El Constructivismo Social De Peter Berger Y Thomas Luckmann”. Investigación Educativa Duranguense 10, no. 17 (July 31, 2017): 78–82. Accessed August 14, 2025. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/180.