Ocampo González, Aldo. “Hacia Una epistemología De La educación Inclusiva: Reflexiones Para Un Espacio De intercomprensión”. Investigación Educativa Duranguense 9, no. 15 (July 31, 2015): 93–103. Accessed August 14, 2025. https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/137.