Nájera Saucedo, Sandra Micaela. “La Identidad Docente: Una aproximación Desde El Constructivismo Social De Peter Berger Y Thomas Luckmann”. Investigación Educativa Duranguense, vol. 10, no. 17, July 2017, pp. 78-82, https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/180.