A. Ocampo González, “Hacia una epistemología de la educación inclusiva: Reflexiones para un espacio de intercomprensión”, INED, vol. 9, no. 15, pp. 93–103, Jul. 2015, Accessed: Aug. 14, 2025. [Online]. Available: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/137