Nájera Saucedo, S.M. (2017) “La identidad docente: una aproximación desde el constructivismo social de Peter Berger y Thomas Luckmann”, Investigación Educativa Duranguense, 10(17), pp. 78–82. Available at: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/180 (Accessed: 14 August 2025).