Martínez Gracia, N.L. (2017) “Estrategia de seguimiento al proceso académico de los alumnos de tercer grado de secundaria en México: un enfoque sociocultural de Vygotsky”, Investigación Educativa Duranguense, 10(17), pp. 72–77. Available at: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/179 (Accessed: 14 August 2025).