Nájera Saucedo, S.M. (2017) “La mediación docente: una explicación desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva de Reuven Feuerstein”, Investigación Educativa Duranguense, 10(17), pp. 36–42. Available at: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/174 (Accessed: 14 August 2025).