Pérez Gómez, D.C. (2017) “Cogniciones distribuidas en el aula: uso de la tecnología para activar los procesos cognitivos en los alumnos”, Investigación Educativa Duranguense, 10(17), pp. 4–11. Available at: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/170 (Accessed: 14 August 2025).