RODRÍGUEZ LÓPEZ, Miriam Hazel; BENÍTEZ HERNÁNDEZ, Araceli; CALLEJAS ÁNGELES, Francisca Susana; PÉREZ ÁLAMOS, Alma Rosa. Actitud ante la tutoría y el rendimiento académico de los estudiantes, análisis comparativo de la FCQ y FAPYCH. Investigación Educativa Duranguense, Durango, MX, v. 16, n. 25, p. 70–78, 2025. DOI: 10.63664/ined16252025244. Disponível em: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/244.. Acesso em: 9 aug. 2026.