NÁJERA SAUCEDO, Sandra Micaela. La identidad docente: una aproximación desde el constructivismo social de Peter Berger y Thomas Luckmann. Investigación Educativa Duranguense, Durango, MX, v. 10, n. 17, p. 78–82, 2017. Disponível em: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/180.. Acesso em: 14 aug. 2025.