TORRES QUIÑONES, Ma. Olimpia. Estrategia cuento lo que leo: una propuesta para comprender los contenidos curriculares. Investigación Educativa Duranguense, Durango, MX, v. 10, n. 17, p. 66–71, 2017. Disponível em: https://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/178.. Acesso em: 14 aug. 2025.