Lozano Morales, E. et al. 2024. Validez y confiabilidad de un instrumento para evaluar las estrategias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes de educación superior a distancia. Investigación Educativa Duranguense. 15, 23 (Dec. 2024), 248–273. DOI:https://doi.org/10.63664/ined15232024231.