Ruano Esquivel, H.R. et al. 2024. Cómo se manifiesta el género en los niveles de inteligencia emocional percibida en estudiantes de educación superior. Investigación Educativa Duranguense. 15, 23 (Nov. 2024), 116–140. DOI:https://doi.org/10.63664/ined15232024221.