Actitudes de docentes de secundaria hacia el uso de la TIC

Resumen

Se realizó un estudio descriptivo relacional con una metodología cuantitativa, el propósito fue determinar las actitudes de los docentes de educación secundaria hacia las Tecnologías de Información y Comunicación. 5e realizó una adaptación de un instrumento elaborado por Arreola y González (2010), para fortalecer sus propiedades psicométricas se determinó la validez de constructo mediante un análisis factorial con el método Varimax y extracción de máxima verosimilitud, donde se extrajeron dos factores que explican el 57.15% de la varianza. La confiabilidad se estableció a través del Alfa de Cronbach que fue de .96. Los resultados muestran que los docentes poseen actitudes positivas hacia las TIC tanto en lo relativo a su papel en su desarrollo profesional como en cuanto a la facilidad y accesibilidad de estas.